DAW звучат по разному?
Хороший профессионал ≠ хороший учитель.
Меня здорово позабавил недавний шортс от Jon Castelli на инстаграм страничке MixWithTheMasters, где Джон на полном серьезе рассуждает о разнице и аналоговости звучаний DAW.

И можно было бы сказать — ”да что за чушь он несет?“, очевидно же что все современные DAW сейчас в 64/32-bit floating point и все его доводы разрушаются базовым нулл-тестом.
Но.. это миксинг инженер с 7-ю гремми номинациями, включая последний альбом Billie Eilish (что для меня большой референс в звучании) и множеством других работ высокого уровня.. 🤔.. хм, может DAW и правда звучат по разному? Не может же инженер такого уровня ошибаться.
На самом деле еще как может. Индустрия современного музыкального производства насчитывает от силы 70-80 лет, где технологии кардинально менялись практически каждое десятилетие.
На данный момент еще просто не успела сформироваться стабильная школа миксинга, мастеринга и тд. Большинство современных ААА инженеров — самоучки, начинавшие карьеру с доставки кофе на студиях (как и сейчас кстати, но это тема для отдельного поста). Профессионалы по типу Джона могли научить себя слышать и чувствовать музыку, но не знать (либо еще не успеть узнать) технических процессов за своими решениями.
От этого разница pan law, нелинейных плагинов модуляции, алгоритмов ресемплинга и тд. может восприниматься им как разница в звучании DAW.
Поэтому не стоит воспринимать за чистую правду все что говорят даже именитые профессионалы в интернете. Гораздо полезнее исследовать вопрос самому и понять как они к этому пришли.
По этой теме могу посоветовать YouTube канал DanWorrall как отличный образовательный ресурс. Где каждое видео Дэна — это не просто пустой стейтмент, а исследование проблемы и предложение решений. Также и я на своем YouTube канале периодически выпускаю образовательные видео.
P.s.
Я много где официально учился звукорежиссуре, и действительно не раз встречал преподавателей, рассказывающих про аналоговость звучания разных DAW 🥲 (в Berklee такого не было к счастью).
